Мокина

Анна Витальевна

Учитель математики МБОУ СОШ №83 г.Новосибирск

Математик, как и художник, и поэт, создает узоры. И если его узоры долговечнее, то это потому что они сотканы из идей. 

                                                          Г. Г. Харди

Я люблю задавать детям вопрос, зачем они ходят в школу. Стандартный ответ (явно подсказанный родителями и учителями) – за знаниями. Тогда я спрашиваю, зачем им знания? «Ну, как, чтобы поступить в хороший вуз и затем найти хорошую работу», - отвечают дети. «Так это случится через 5-7-9 (в зависимости от класса) лет, а сейчас вам знания нужны?» Вот тут-то дети обычно задумываются.

Но одна четвероклассница выдала мне однажды абсолютно осмысленный и, если подумать, гениальный ответ : «Чтобы выходить из трудных ситуаций, а ещё лучше – не попадать в них».

Умение видеть больше одного способа решения любой проблемы, умение анализировать  информацию, умение логически рассуждать и интуитивно чувствовать правильный ответ – этому всему учит математика. И если у тебя развита интуиция – ты не попадёшь в трудную ситуацию. А если есть логика и набор инструментов мышления – найдёшь из неё выход.

Ну, а насчёт хорошего вуза и работы – тоже правда. Не для всех, но для многих учеников успешность в математике нужна для освоения будущей профессии. Но те взрослые, кто говорит «мне ни разу в жизни не пригодились логарифмы и тригонометрические функции» - забывают о том, что умение действовать по алгоритму, проверять полученный результат, держать в уме несколько факторов при выполнении работы, применять новый способ, если старый не дал результата – им наверняка в жизни пригодилось. А отработали они его как раз на логарифмах и тригонометрии.

В общем, математика – это не просто школьный предмет и даже не просто наука. Это образ мыслей, а значит, и образ жизни. И кое-что из моих мыслей и моей жизни вы можете найти на этом сайте.

 

                                                                                                                                                                                                                   Анна Мокина

«Кто открывает школы, тот закрывает тюрьмы»

Виктор Гюго

Моя
школа

Я работаю в удивительной школе с неофициальным названием "Умка" (МБОУ СОШ № 83), где дети, творческие в силу возраста, и взрослые, творческие в силу призвания, учатся друг у друга и помогают друг другу расти.

Мой путь в профессии

Я закончила с отличием ММФ НГУ, двенадцать лет работала в финансовой сфере. Но после рождения второго ребенка моя система ценностей претерпела значительные изменения. В работе меня стал интересовать прежде всего смысл. А есть ли более важный смысл, чем осознать вектор движения своего поколения и помочь следующему поколению понять, куда могут и хотят двигаться они?

IMG_20190602_155619.jpg
Мои
интересы

Я увлекаюсь авторской песней и больше 20 лет организую с друзьями  фестиваль авторской песни АкБард в Новосибирске, который посещает более 2000 человек ежегодно. Я пою соло (под гитару) и в хоре, танцую (вальс), составляю и веду программы концертов, придумываю и оргаинизую различные мероприятия.

Достижения

Победитель областной предметной олимпиады

«Учитель математики – профессионал».

Лауреат конкурса «Учитель года» Калининского района.

Математика и культура.

 

Первое, что нам следует понять — то, что математика есть искусство. Различие между математикой и другими искусствами, такими, как музыка или рисование, состоит в том, что наша культура не признает ее искусством. Все понимают, что поэты и музыканты создают произведения искусства, выражая себя в слове, картине и звуке. Наше общество, можно сказать, щедро на признание искусством области творчества: архитекторы, шеф-повара и даже телеведущие признаются людьми искусства. Так почему же не математики? 

 

                                                                                                                                                      Пол Локхарт «Плач математика»

Блог

Контакты

  • Серый Vkontakte Иконка

© 2019 Мокина Анна Витальевна